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El objetivo principal en educación Montessori es promover independencia y responsabilidad
al niño.

El entorno preparado debe incluir un adulto capacitado que observe y ayude según corresponda, así como materiales que contengan múltiples conceptos que los niños puedan explorar usando las manos y la mente al mismo tiempo. Es la actividad autodirigida y decidida del niño la que conduce a una mayor independencia, concentración y crecimiento personal.  

Para aprender de manera efectiva, María Montessori insistió en que los niños, los maestros y los padres deben tener un vínculo entre sí para el buen desarrollo del proceso de aprendizaje. Este ambiente preparado del niño se convierte en más que un salón de clases, escuela o academia, es la comunidad de familias y adultos dedicados al trabajo del niño.

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¿Que es Montessori? 

Una breve introducción al método Montessori

La historia de María Montessori

María Montessori nació en Italia en 1870 y murió en Holanda en 1952. Pero no vivió solo en estos dos países; también vivió o pasó cierto tiempo en España, Estados Unidos y la India.

Notable médica, calificada física, feminista y renovadora de la educación.

 María Montessori
descubrimiento

A principios del siglo XX, la Dra. María Montessori desarrolló y aplicó una filosofía de desarrollo humano a la educación. La Dra. Montessori descubrió que a los niños les encanta participar en actividades autodirigidas y con un propósito y aprenden mejor cuando participan en sus actividades elegidas por ellos mismos.

Por qué funciona el método Montessori

Se basa en la observación de las actividades del niño dentro de un entorno de aprendizaje bien definido. Las escuelas Montessori se esfuerzan por fomentar la confianza y la independencia de sus alumnos. Cada salón de clases debe adaptarse a las demandas de los niños, con sillas y mesas fáciles de mover.

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LENGUAJE

El lenguaje impregna todas las áreas del entorno Montessori. El propósito de  materiales de lenguaje  es dar a los niños formas de describir e interactuar con su entorno. Aprender nuevas palabras les permite a los niños etiquetar con precisión objetos y personas, aprender nuevos conceptos y comunicarse con otros.

Los estudiantes comenzarán a pasar de la ortografía inventiva (fonética), donde el enfoque está en promover el amor por la escritura y la capacidad de comunicar ideas, a un uso más refinado de la ortografía, la gramática, la construcción de oraciones, la puntuación y el uso de mayúsculas. Los niños aprenderán a editar su propio trabajo, así como el de sus compañeros. Estas habilidades se desarrollarán aún más a medida que los estudiantes realicen estudios culturales, trabajen en las áreas de geografía, historia, botánica, biología, etc.

SUJETOS CULTURALES

El plan de estudios de Estudios Culturales Montessori se centra en colocar a un niño en el contexto de su mundo. Esto se hace de muchas maneras, utilizando líneas de tiempo históricas, biología, zoología, historia y geografía. Los estudiantes llegan a verse a sí mismos como parte de un mundo físico más grande y como ocupando un lugar determinado en un contexto histórico más amplio.

Los estudios de geografía, ciencia y todas las disciplinas relacionadas fluyen naturalmente del estudio de la historia. El plan de estudios de historia proporciona un marco cronológico que ordena la información presentada en las áreas de estudio complementarias: geología, biología y ciencias. El punto de partida en cualquier disciplina educativa se remonta en el tiempo, y de esta manera puede vincularse a cualquier otra área disciplinar, en este enfoque interdisciplinario.

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MATEMÁTICAS

El enfoque Montessori de las matemáticas permite a los niños captar conceptos matemáticos al experimentarlos y manipularlos primero en forma concreta. A los niños se les da todo el tiempo que necesitan para aprender de sus éxitos y sus errores, mientras descubren las recompensas de la perseverancia.

Todo el propósito del plan de estudios de Matemáticas Montessori es convertir lo abstracto en concreto, hasta que el niño pueda cerrar los ojos y visualizar los procesos matemáticos en acción. Paso a paso, los materiales se vuelven menos concretos y más simbólicos. Montessori utiliza una amplia gama de materiales y ejercicios paralelos para ayudar al niño a ampliar su conocimiento y memorizar gradualmente las operaciones matemáticas básicas que se espera que cada uno de nosotros conozca.

Montessori y el inglés como lengua extranjera

Qué esperar de Montessori English Academy

Una lección Montessori

Se impartirán clases de medio ambiente a pequeños grupos de niños. Los niños que hayan tenido la misma lección podrán seguir el trabajo juntos si así lo desean. No obstante, cada niño progresará a su propio ritmo.

El trabajo de seguimiento que los niños completan después de las lecciones no toma la forma de hojas de trabajo, porque cuando los niños llegan al final de una hoja de trabajo, psicológicamente perciben el trabajo como terminado. Sin el límite arbitrario establecido por una hoja de trabajo, los niños se vuelven muy ingeniosos al diseñar formas de trabajar con la información o practicar la habilidad.

 Montessori
grupos de edad de clase

Las aulas Montessori de todo el mundo sobresalen en el trabajo entre compañeros y en grupo. En Montessori English Academy, los niños estarán en clases con edades y habilidades mixtas, los hablantes nativos de inglés también pueden asistir a clases. En  de esta manera el niño más pequeño puede observar al mayor, y los mayores se benefician ahora de tener que ayudar a explicarle las cosas al más pequeño. Una cosa es saber hacer algo y otra saber explicarlo. La elección y el control percibido son tan importantes porque mejoran la propiedad del proceso. El maestro puede enseñar todo lo que quiera, solo el alumno puede aprender por sí mismo.

Enfoque de la lección Montessori

El enfoque Montessori ofrece a los estudiantes de inglés como lengua extranjera un enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante, un entorno que reduce la ansiedad de los estudiantes y fomenta las oportunidades de aprendizaje colaborativo. De acuerdo con la investigación actual, el Método Montessori se define como un método progresivo para enseñar a los estudiantes de inglés como lengua extranjera. Cuando los niños son libres de trabajar de esta manera, se absorben por completo en grandes empresas. Esforzarse al máximo y ser creativo se convierte en hábito. Cada niño será el protagonista de su aprendizaje, teniendo su propio diario de trabajo personal que le ayudará a seguir su progreso académico. 

Los niños son seres humanos a los que se debe respeto, superiores a nosotros por su inocencia y por las mayores posibilidades de su futuro

María Montessori

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